双十一特辑 | 在江理，恋爱这门课，你会挂科吗？
又是一年“双11”
今年的脱单大业进度条到哪了？
初恋这点小事儿该怎么说出口？
爱消失了要放手吗？
恋爱这道题太难了，不会解啊
如果大学开设恋爱课，你会挂科吗？
近日，《中国青年报》关于“大学是否应该开设恋爱课”这一话题冲上热搜，调查结果显示近九成大学生支持学校开设恋爱课。江西理工大学报记者近日面向我校大学生发起关于大学生恋爱课的微调查，共有 401名不同年级、不同专业的同学参与调查。
——近九成同学站队开设恋爱课行列
从调查结果显示，90.02%的同学支持开设这门课程。对于恋爱课的内容，82.29%的同学想从恋爱课上学到面对恋爱的正确心理，64.84%的同学想知道如何恋爱，59.6%的同学想要了解恋爱对我们产生的影响。
“我喜欢他，很久了。每次鼓起勇气又说服自己放弃，怕表白之后连朋友都做不成，或许现在这样的距离刚刚好吧。”
自称佛系青年的大二外国语学院刘同学苦笑道。“万万没想到，我也有一天会为爱情而烦恼。”
两人隔着屏幕聊天时她经常红着脸笑出了声，假装淡定怕被对方看穿自己小心思。
暗恋就是每次话到嘴边的试探，每晚辗转反侧的回想，现在的她到底该怎么办？
三个月前，大四机电学院陈同学的恋情画下了句号。他和女朋友恋爱近两年，“一直忙着准备考研，经常不能秒回她的消息，也没有太多时间陪她。”
一边是考研压力一边是恋爱关系，焦头烂额却还是换来了分手的结局。
“心里感觉空落落的，晚上睡觉关了灯脑子里一直闪现着两人在一起的画面。”陈同学谈到想从中走出来，却孤立无援。
记得很清楚，刚下晚自习手机就弹出了他发的消息，反复看了很多遍确定自己没有看错这几个字“我喜欢你，可以做我女朋友吗？”大三土测学院杨同学讲起被告白经历时，无奈地叹了叹气。
“不知道该怎么委婉拒绝才不会伤害到对方，开导身边朋友一套一套的，到自己身上就手足无措了。”
法学院行政专业心理委员李同学关注了学校表白墙，发现大家对恋爱存在很多困惑。
比如异地恋该怎么维持恋情，喜欢对方该不该表白，男女之间有没有纯友谊等等一系列问题，并且同学们对于恋爱这一话题讨论的热度也很高。
大部分别的同学都没有类似的感情经历，能够开设一门恋爱课，贴近同学们实际的需要，会提供很大的帮助。
每年“双11”前夕，学校《清江》杂志都会推出“一周partner”的活动,旨在促进大学生学会如何与异性交友，报名场面一度火爆，去年参与活动人数达到300多名。
活动负责人外国语学院赖同学介绍道：“今年的活动因场地原因限定了报名数量，但是依旧热度不减。此外，活动过了报名日期也还有很多同学想要参加。”
国家二级婚姻家庭咨询师、从事心理咨询二十余年的秦秀清教授认为，“开设恋爱课是有必要的，与异性交往是我们人生中必须要做好的一件事。”
“恋爱这项能力并非天生的，是需要后天的学习，需要他人的指导。大学里如果有这样经典的课听一听，这是非常经济实用的，对学生来说也是非常有意义的。”
“如何恋爱、经营爱情和如何处理恋爱纠葛是学生常见的咨询问题。”
应科院心理咨询中心负责人段忠阳教师认为，同学们有这方面的困惑，也说明了开设恋爱课的必要性。
“虽然书本中没有标准的正解，但把握好恋爱课的重心，它会成为学生人生路上的一剂良药。”
02
大学生恋爱，这门课怎么开？——内容不拘泥技巧，形式须新颖创新
国内有些高校已经开设了恋爱课，单身的你听到这个消息想去听听吗？
我校每个专业的大一上学期或下学期都开设了《大学生心理健康教育》的必修课，我们了解到这门必修课有一章“大学生恋爱与性心理”讲述的是常见的恋爱困惑及如何培养健康的恋爱心理与行为。
这些内容的设置对于大学生谈恋爱有一定的指导意义，法学院周小花老师发现讲到这一章节时学生们的积极性很高，认为单独开设一门恋爱课很有必要，可以给同学们给予更加全面深入的指导。
教务处黄磊老师介绍到:“学校从2016至2019年上半年开设过大学生恋爱与性教育课程，每学期选课人数达200左右。此外《恋爱心理学》的公选课至今也已开设了三个学期，由名校老师通过超星尔雅课程开展线上教学，公选课名额有限，只有500个，每学期选课同学都会爆满。”
去年，看到《清江》杂志推出“一周partner”活动时，大二法学院蒋同学在报名表上写下了自己的名字。
谈起自己这段经历，他笑着说：“虽然最后我们没有发展为恋人，但活动让我学会了更好地与异性相处，也收获了一个好朋友。身边的同学都很积极参加这个活动，希望恋爱课上也可以借鉴类似新颖的活动方式开展教学。”
良好的恋爱关系不管为人处世还是价值观念的形成等方面都会产生积极影响，使我们的人格更加完善。
当谈起如何开展恋爱课时，大二经管学院吴同学认为恋爱课程的开展应该让理论知识生动形象起来，提倡以活跃多样化的形式开展教学，比如恋爱相关的情景剧演绎，真实恋爱案例分析等新颖的教学方式。
问卷调查显示，在参与调查的大学生中，恋爱心理引导（82.29%）和典型案例剖析（65.34%）是大学生最希望在恋爱课上学习到的内容，其次是恋爱情景模拟（59.6%）。
秦秀清老师认为男女生各有特点，无论是智力发展，还是身心发展各有侧重。
恋爱过程中也必然会产生一些矛盾，或者一些价值理念上的碰撞，如何处理好自己与同性伙伴、恋爱与集体活动、恋爱与学业的关系是恋爱课的重要内容。
“可以多采取一些学生能够接受的，趣味性的，互动性的方式去教学。此类课程还处于起步阶段，教学方式和手段上还需要不断探索，不断创新。”
——如何爱自己，怎样爱别人
“以前对于恋爱没有太多理论性的看法，总是以自己的所见所闻来衡量，并没有真正的领会这门人生必修课的重要性。”
大二外国语学院李同学在学习了心理学这门课后，对恋爱有了新的看法。
她学会了处理与男朋友之间的矛盾，更加理性地看待恋爱关系，恋爱需要两个人花时间去经营，学会平衡好恋爱与学习之间的关系也需要两人一起摸索。
法学院大二同学叶一童选修了恋爱心理学课程，叶同学调侃到：“身边的同学都纷纷有了对象，自己显得好像格格不入，我也想要甜甜的恋爱。”
上课时老师着重提到了恋爱这件事不能盲目跟风，也并不鼓吹大家去恋爱。要树立正确的恋爱观，而不是把恋爱当成消遣排解孤独的一种方式。
学校心理咨询师肖璟老师提到，大学生恋爱课最重要的是要培养学生正确的恋爱观，先教学生学会处理人际关系，才能更好地处理恋爱关系。
恋爱课上正确地引导学生，学会接纳自己。在课程中传授给同学们更多的疏导方式，学会在恋爱中不迷失自己。
“恋爱关系是人际关系的一种，学会如何处理恋爱关系也为以后走向婚姻生活打下基础。情侣之间也并非无节制无条件的，恋爱要把握基本的原则。掌握性健康教育知识，学会保护好自己。恋爱是两性相互学习、沟通交流、互相促进的一个良好过程。”
秦秀清老师为学生作了许多讲座，恋爱总是绕不开的话题。
“我们每个人都有爱的能力，如何去表达这份爱和知识一样需要我们去学习。在恋爱过程中，我们不能金钱至上，不能以貌取人，学会基本的道德规范。培养恋爱能力是恋爱课上重要的内容，学会爱自己才能更好地爱别人。”
大学，一个青春萌动的季节；恋爱，一份美好情感的憧憬。
在最青春的年华遇上一段最美好的感情，希望大学生们在“恋爱”这门人生重要课程中不缺课，不挂科，顺利毕业！
#恋爱这门课，你会挂科吗#
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